aims of abilities(能力目标)1) to improve students listening ability by guessing the content and setting down the key words2) to enable the students to understand the brief short history of the traditional chinese painting3affective aims(情感、态度与价值观目标)to arouse the patriotic spirit of the students and improve their team spirit by doing the group work三、学习者特征分析虽然这是选修七第一单元的第一个课时，学生在语言理解上会有一定障碍
5g因此，在进行血常规检查的时候，如果发现血红蛋白的含量低都可以判断为是典型的缺铁性贫血，一般来说，铁蛋白如果缺铁的话，血红蛋白含量也会相应的低于标准既然铁蛋白这么重要，那么正常人要怎么样来增加铁蛋白呢首先我们调整饮食，比如多吃一些富含铁的食物菠菜瘦肉一些海制品等等同时也要适当的增加一些富含维生素c维生素e的食物来帮助人体吸收铁同时还要调整生活习惯，比如保证每天的充足睡眠，每周每日要保证一定量的运动如果饮食进补有困难，还可以通过使用一些铁维生素含片来补铁在医学上，血红蛋白跟铁蛋白的生长周期比较长，通过改善生活习惯来增加铁蛋白，最好要持续一段时间，根据每个人的体质不一样，短则一，周长则3月，就可以看到身体有了改变，这时候再进行铁蛋白和血红蛋白的检测，就可以看到恢复正常了
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”最初的创意来自于国际出版商协会下面由小编来给大家分享精选世界读书日国旗下讲话稿，欢迎大家参阅精选世界读书日国旗下讲话稿1同学们，老师们：早上好春天是鲜花盛开、春意盎然的季节在这美好的日子里，在国际劳动节即将来临之际，我们将迎来学校的又一个“科技、读书节活动”在这充满活力的节日里，让读书伴我们快乐成长，让科技随我们放飞梦想本届“科技、读书节”的主题是“博览、求知、创先”我们以读书交流活动、科技创新活动、学科活动为载体，进行科学教育、人文教育，以培养科学品质、文化素养、创新思维为出发点，提倡以科学的眼光探索未知世界，以无限的激情博览群书，以创新的思维审视现在和将来，旨在读书中长知识、促成长、塑人格，在探索中增智慧、长才干、树理想，在对话中合作，在交流中共享，寻求自我的突破和共同的发展，努力打造属于自己的，同时也是属于集体的希望的明天
/What are these这名学生闭着眼睛摸出来并回答:It's a tomatoThey are tomatoes但注意,如果他/她睁眼睛看了,即使答对了,也得不到奖励4完成全品学练考—课后练33页第二题Step 4: Consolidation1我知道学生以小组为单位开展游戏前一名学生根据图片或实物问后一名学生,如:学生A问学生B:What are these学生B回答:They are tomatoes学生B问学生C:What are these依次进行,要求学生的训练速度要不断加快2同桌之间对话:学生根据教师提供的单词卡片,利用所学过的句型进行对话练习—What are these
（总计53187字）
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